Модуль 9-10

Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання; обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні; проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів; творили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні; створили інструменти для підсумкового оцінювання; почали планувати інструктивні матеріали для навчального проекту.

Створили презентацію для того, щоб підтримати навчання,  що будується навколо навчальних потреб учнів; план впровадження теми; документ для фасилітації; визначили наявність усіх складових свого Портфоліо.

Модуль 7

Обмінялися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів, Створив учнівську презентацію та WIKI-cторінку, підібрав засоби оцінювання. Вніс зміни до до Плану

Модуль 6

Провели педраду з проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті. Переглянув План вивчення теми та вніс зміни і доповнення

Модуль 5

Розглянув та обговорив закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах;
Створив списки використаних джерел;
Оцінив Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах;
Створив форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій;
Провели педраду і дали відповідь на запитання: Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

Модуль 3-4

Розпочали процес планування обраної теми, визначили Державні стандарти освітніх галузей, встановили навчальні цілі та важливі поняття обраної теми. Сформулювали зміст проекту, обговорили навчальні теми зі своїми колегами. Розробили графік оцінювання навчального проекту. У текстовому редакторі за допомогою форм та різних методів дизайну створили опитувальник. В табличному процесорі оціночні таблиці  та побудували діаграми. Розробили учительську презентацію і в ній створили гіперпосилання на файл З-Х-Д

Модуль 1-2

Цікавим було  знайомство з курсом Intel  "Навчання для майбутнього". Переконався, що навчання на тренінгу за цією програмою значно підвищить ефективність використання інформаційних технологій у навчальному процесі як на власних уроках так і при роботі колективу школи в проекті "Відкритий світ".Важливою була робота по ознайомленню з прикладами використання блогів у навчальному процесі та створення власного блогу.